南高祭終了しました
文化祭を９月７，８日、体育祭は悪天候の影響で延期が続きましたが１５，１６日それぞれ半日ずつで実施しました。
コロナ禍の影響で様々な活動を例年から変更して行うこととなりましたが、生徒一人一人にとって大切な思い出となることは、いつもと変わらない素晴らしい南高祭となりました。
第2回シェイクアウト訓練を実施しました。
8月25日(火)帰りのＳＴの途中で「緊急地震速報」が発令されたという放送を流し、その場で姿勢を低くして自身の頭部を守る姿勢(シェイクアウト姿勢)をとる訓練をしました。6月に第一回の訓練を経験済みのせいか皆迅速にシェイクアウト姿勢をとることができました。いざというときに自身の身を守る行動がとれるように常日頃から心得ておきましょう。
入学式を行いました！
グランドの桜も咲き、春の暖かさが感じられるこの日、本校第４２回生の入学式を行いました。卒業式同様に新型コロナの影響で開催自体が危ぶまれましたが、式次第を簡略化等の対応で実施することができました。新校長からもお祝いのお言葉をいただき、新入生代表の誓いの言葉にはこれからの高校生活に希望が湧いてくる、素晴らしい式典となりました。新入生の今後の活躍と大きな成長に期待しています！
卒業証書授与式を行いました！
３年間の南高生活もいよいよ最後の日。本校第３９回生の卒業証書授与式を行いました。新型コロナウイルスの影響で開催自体が危ぶまれましたが、参加人数を減らし、式次第を簡略化し、マスクを着用し、なんとか実施することができました。たくさんの温かいお言葉をいただき、卒業生代表生徒の答辞や最後の校歌斉唱に胸が熱くなる感動的な式典でした。３年生３５５人全員が卒業証書を手にすることができ、最後まで頑張った卒業生たちには来賓、職員、保護者、後輩から大きな拍手が送られました。
感染拡大防止のため１３時完全下校としましたが、名残惜しさのあまり、写真を撮ったりメッセージを書きあったりしてなかなか帰らない卒業生達。３９回生の仲の良さ、絆の強さを改めて実感できました。ここでの経験や出会いを大切にし、それぞれの新しい場所で活躍してくれることを期待しています！
第４回サイエンスカフェ「臓器移植を考える～移植医療を通して『いのち』について考えよう～」を実施しました。
２月１日（土）、ドリカムの午後に第４回サイエンスカフェを実施しました。
今回は、愛知腎臓財団の鷲見陽子さんを講師にお招きしました。
鷲見さんは看護師さんで、愛知県に３人おいでの臓器移植コーディネーターのうちのおひとりです。
「移植医療とは」から始まり、「死の定義」「移植医療の歴史」「日本の移植医療の現状と課題」「再生・修復医療とは」と進み、最後に「サンクスレターの紹介」がありました。実際に臓器提供をした家族の思いや、提供しないことを決断した家族の思いを伺い、意思表示することが一番大事だということを学びました。
さまざまな『もし』に対して、考え、想像し、悩み、話し合うこと。提供する権利・提供しない権利・移植を受ける権利・受けない権利、いずれも尊重されなければならないことを、お話を伺い、考えるきっかけになりました。
今回は、移植医療に興味をもった生徒および、医療系進学を考えている生徒の合計３７名の参加でした。誰もが自分のこととしてとらえ、深く考えることのできた１時間でした。
３年生の交通安全講話を行いました。
卒業を間近に控えた３年生を対象に、今年も交通安全講話を行いました。１・２年生対象の講話とは視点を変え、これからはいつか車を運転することになることを意識し、ながら運転の危険性や事故の悲惨さ、遺族の悲しみを伝える講話です。講師は今年も本校同窓会長の則竹崇智様をお迎えしました。
約３年前に次男を事故で亡くした実話を元に、事故当日の鮮明な記憶、その後今でも続いている苦悩や厳罰化を求める自らの活動について語っていただきました。講話を聴いた３年生からは「これからは意識を改めようと思った」、「周りの人たちにも伝えたい」といった声が多数寄せられました。
３年生のセンター直前指導を行いました。
センター試験３日前となった１／１５（水）、３年生を対象に直前指導を行いました。試験当日の連絡事項や諸注意、アドバイス等を伝え、先生方からの激励も行いました。そして校長先生が自作した巨大な「だるま」、先生方の直筆メッセージの書かれた「のぼり」が今年も登場。だるまには、３年生の中からじゃんけんで勝ち残った２人が目玉を書き入れました。のぼりには４本とも先生方が書き込んだメッセージだけでスペースが埋まってしまい、今年は急遽、生徒も自由に書き込めるのぼりをもう１本追加しました。
３年間の高校生活も、あっという間にもう終盤です。各自ベストを尽くして、決してあきらめることなく、１日１日を大切に、最後の最後までやりきってください。がんばれ南高！がんばれ３９回生！！
２年生の物理で４回連続実験を行いました。
２年生理系全クラスで、波動分野の締めくくりとして、回折格子を用いた光の干渉の実験を行いました。これは、以前本校で実施していた、文部科学省委託事業「高等学校における多様な学習成果の評価手法に関する調査研究」での実験をさらにアレンジしたものです。教科書の内容を確認するだけの実験ではなく、測定方法自体を各グループで考え、未知の答えにたどり着くという実験です。
この40回生は昨年度も夏期補習と冬期補習で１回ずつ実験に取り組んでおり、測定値に対する測定誤差の割合や、限られた時間で再現性の高い正確な実験を行うための工夫を学んできました。
新入試の報道に振り回される日々ですが、求められる生徒の思考力・課題解決能力の育成を目指し、日々授業を改良していきます。
２年生 理系 総合的な「探究」の時間 物理講座
大学入試が変わる中、次のカリキュラムに向けて、今年度より総合的な学習の時間に変わり、総合的な「探究」の時間が先行実施されています。
本校では各学年で独自の取り組みをしており、２年生の理系は３クラスあるため、年間の３分の１ずつ、物理・数学・英語のそれぞれの教員が発展的な内容を行っています。６月１７日には愛知県教育委員会の高等学校教育課も視察に見えました。
物理では、チームで協力する姿勢を身に付ける事を目標に、100円ショップで手に入る材料を使って、ものづくりに取り組んでいます。また、発表時の工夫も得点化し、チームの順位を決定しています。
生徒は楽しさだけでなく、難しさも感じているようですが、その分、成功したときの笑顔が印象的でした。
７組、８組と順番に行い、12月12日(木)からは、最後の６組が始まりました。６組には生物選択者が４名いるので、難しい計算を必要としない、配慮した内容になっています。
大半が４年制大学の工学部に進学する本校の理系生徒にとって、求められる能力を身に付けられる時間となるよう、指導していきます。
３年生のセンター対策講座が始まりました。
１９９０年１月以来、３１年間続いた「大学入試センター試験」も、まもなく最終回を迎えようとしています。全国で５３０９１７人の出願した中、本校の３年生からも３３３名が出願。ラスト４０日に勝負をかけます。１２／８（日）からは、今年も例年通り「センター対策講座」が始まりました。これは先生のいない教室で、生徒だけで時間を計ってマーク式問題集を解答し、自己採点も自分たちで行うことの繰り返しです。本番さながらの練習をセンター試験直前まで行っていきます。３年間の努力を信じて、最後まで諦めない南高の伝統を引き継ぎ、飛躍の冬にしてほしいと思います。
本校は、学習・部活動・学校行事を３本柱にした教育活動を展開しています。そして、生徒が活き活きと活躍し、充実した高校生活を送ることができる学校にしていきます。
このＨＰでは、本校の教育活動をみなさまにお伝えします。ＰＴＡ、同窓会、地域の皆さんの御支援をいただき、さらなる発展を目指して努力して参りますので、よろしくお願いいたします。