２年生の物理で４回連続実験を行いました。

２年生理系全クラスで、波動分野の締めくくりとして、回折格子を用いた光の干渉の実験を行いました。これは、以前本校で実施していた、文部科学省委託事業「高等学校における多様な学習成果の評価手法に関する調査研究」での実験をさらにアレンジしたものです。教科書の内容を確認するだけの実験ではなく、測定方法自体を各グループで考え、未知の答えにたどり着くという実験です。

この40回生は昨年度も夏期補習と冬期補習で１回ずつ実験に取り組んでおり、測定値に対する測定誤差の割合や、限られた時間で再現性の高い正確な実験を行うための工夫を学んできました。

新入試の報道に振り回される日々ですが、求められる生徒の思考力・課題解決能力の育成を目指し、日々授業を改良していきます。