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２年生理系の総合的な探究の時間では、３クラスあるため年間の３分の１ずつ、理科・数学・英語の講座を受講します。

理科では「実社会や実生活と自己との関わりから問いを見いだし、自分で課題を立て、情報を集め、整理・分析して、まとめ・表現する」という活動を行いました。

共通テーマを「細菌培養用の寒天培地を使う」として、班ごとにタブレット端末を使って関連項目を調べ、実験内容や実験方法を考えました。手洗い前後の水道レバーの菌の量や、食べ物を床に落とした時の菌の量、効果的な手洗い・消毒の方法などの様々な計画が立てられました。

計画を立てた後は実験を行い、１週間培養した後の培地の様子を観察します。予想通りの結果になった班や予想外の結果になった班、それぞれでした。

講座の後半には発表と質疑応答の時間を設けました。発表だけだと自分たちだけの視点ですが、質問を受けることで気づくこともあったようです。

どの班もそれぞれの班で相談して計画を立てて、実施、発表できました。

 

２月２日（水）のＬＴで、２学期に書いた小論文が返却されました。これまでの取り組みの成果が現れ、全国平均を上回るとても良い結果でした！２回目の本番に向けて、びっしりと書き込まれた添削を読み、振り返りを行いました。

２月９日（水）のＬＴでは、２回目の本番を書きました。再び添削され、３月に結果が届きます。

 

１２月２３日（木）本校図書室にて「第２回学校保健安全委員会」を開催しました。

今年度１年間にわたる保健関係の報告と「安全と衛生」についての生徒保健委員会としての活動報告をしました。